«Научный поиск: личность, образование, культура»

Преподаватель высшей школы, бесспорно, является ключевой фигурой педагогического процесса. Слаженная и грамотная работа педагогического коллектива, а также вклад каждого педагога в отдельности, заключающийся не только в подготовке студентов как будущих профессионалов, но и стремление к гармонично-развитой личности обучающихся в процессе профессиональной подготовки – это и есть результат учебного процесса. Какие бы изменения не произошли в области образования, будь то внедрение инноваций в образовательный процесс или вынужденные ограничения, но они непременно будут касаться преподавателя. И в данной статье на основе проведенного опроса студентов Шуйского филиала ИвГУ и анализа научных публикаций актуализирован вопрос качественной подготовки будущих профессионалов в условиях внедрения новых образовательных технологий, а также вынужденного дистанционного обучения с позиции образа преподавателя как эффективного инструмента в достижении заданной цели, рассмотрена его роль и функции в учебном процессе. На основе полученных данных следует отметить, что образ современного педагога, по мнению студентов, складывается не только на основе профессиональных качеств, компетентности в своем предмете, умения ясно и четко излагать материал, обладать творческим подходом, объективным оцениванием и т.д. Вместе с тем преподаватель не должен быть лишен и таких качеств, как информированность и прогрессивность, хорошее чувство юмора, умение находить общий язык, быть креативным, понимающим и терпимым наставником.