«Научный поиск: личность, образование, культура»

Актуальность настоящего исследования определяется постоянным усовершенствованием образовательных технологий, на основе которых выстраивается образовательный процесс в современных российских вузах, непрерывно растущими требованиями к качеству высшего образования. В этой связи особую значимость приобретает вопрос о роли современных образовательных технологий, функционирующих на базе цифровых платформ. При написании настоящей статьи были использованы такие частнонаучные и общенаучные методы, как сравнительно-сопоставительный, метод обобщения, а также методы анализа и синтеза материала. Исследование опиралось на широкую научно-теоретическую базу, а также практику применения образовательных технологий в учебном процессе. Результаты исследования базировались на исследовании содержания понятия «образовательная технология», обобщениях научных данных относительно развития и применения современных образовательных технологий. Была выявлена роль последних в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов в высшей школе. Выводы работы базировались на утверждении о преобразующем влиянии исследуемых технологий на содержание образовательного процесса, место и роль в нем преподавателей и студенческой аудитории.