«Научный поиск: личность, образование, культура»

Современное общество ставит перед высшим образованием задачи, решение которых связано с формированием у студентов вуза способности самостоятельно находить, осмысливать и применять полученное новое знание в стандартных и нестандартных ситуациях, с формированием способности к самоорганизации, самообразованию, с формированием навыков самостоятельного приобретения знаний, востребуемых в дальнейшем в профессиональной деятельности образовательной самостоятельности. В связи с этим развитие активности в познавательной деятельности студентов в образовательном процессе вуза является актуально значимым и требует поиска путей и средств, определения дидактического резерва для создания основы формирования компонентов познавательной активности студентов. В статье рассматриваются проблемно-поисковые задания, их педагогические возможности, обеспечивающие активный поиск в познавательной деятельности, проблемный подход к организации учебного занятия по иностранному языку.