«Научный поиск: личность, образование, культура»

В качестве одного из путей разрешения проблемы выгорания у сотрудников социальных служб и обеспечения их психологической безопасности является развитие у них профессиональной жизнестойкости. Существует несколько теорий, описывающих категорию жизнестойкости, в том числе применительно к профессиональной деятельности. Цель данного исследования состояла в анализе профессиональной жизнестойкости социальных работников на основе авторской модели («Я и коллеги», «Я и подопечные», «Я в профессии») во взаимосвязи с показателями психологической безопасности и личностной жизнестойкости. Исследование проводилось среди специалистов учреждений социальной защиты гг. Москва и Шуя (67 человек в возрасте от 27 до 50 лет). Использовались методики: «Тест жизнестойкости» (С. Мадди в русскоязычной адаптации Е.Н. Осина, Е.И. Рассказовой), «Опросник чувства безопасности» (Ч. Конг и Л. Ан в русскоязычной адаптации П.А. Кислякова, Е.А. Шмелевой), авторский опросник «Профессиональная жизнестойкость специалистов социономического профиля». Дескриптивный анализ позволил установить, что средние баллы личностной жизнестойкости, личностной психологической безопасности, профессиональной жизнестойкости социальных работников оказались чуть выше средних значений по шкалам методик, а распределение испытуемых по баллам методик соответствует нормальному. Корреляционный и кластерный анализ позволили установить, что среди социальных работников есть те, кто сохраняет психологическую устойчивость во взаимоотношениях с коллегами и подопечными в ущерб личной психологической безопасности и наоборот – сохраняют личную безопасность, не включаясь в конструктивное взаимодействие с коллегами и подопечными.