«Научный поиск: личность, образование, культура»

Сохранению исторических традиций русского хореографического образования, одной из актуальных проблем современности, способствует постоянно совершенствующаяся система высшего образования, объединяющая профессиональные знания и педагогику и направленная на органичное включение хореографии в контекст глобализационных процессов. Анализ действующей сети высших хореографических учебных заведений даёт возможность формирования целостного представления о современной образовательной системе, определения существующих тенденций развития и стратегии повышения эффективности образовательной модели. В процессе аналитического исследования на основе официальных сайтов высших учебных заведений, Министерства культуры и Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, информационных сайтов для абитуриентов 2023 г. была определена сеть высших учебных заведений, на базе которых реализуются образовательные программы высшего хореографического образования, рассмотрены особенности их территориальной локализации и ведомственной подчиненности. Территориально учебные заведения неравномерно представлены во всех федеральных округах, при сосредоточении наибольшего количества вузов в Центральном Федеральном округе, в городах Москва и Санкт-Петербург. Большая часть вузов создана во второй половине ХХ в. и имеет федеральный статус, подтверждая действующую централизованную модель федерализма в высшем образовании России. Незначительные объемы регионализации образовательного процесса связаны с концом ХХ – началом ХХI в. Различная ведомственная подчинённость вузов является препятствием для аналитических исследований и полноценного сотрудничества. Классическая многоступенчатая образовательная программа, объединяющая среднее и высшее профессиональное образование, реализуется на базе профильных вузов – Академии Русского балета имени А.Я. Вагановой и Московской государственной академии хореографии.