Больше, чем грант: межфакультетская дружба как результат реализации грантовых проектов

Грантовые проекты в Шуйском филиале ИвГУ становятся диалогом дружбы разных факультетов и за их реализацией стоит живое общение и встречи студентов, представляющих разные направления подготовки.

В настоящее время в стенах вуза реализуются проекты «Мастерская популярной картографии "Геолокаци_Я"» и «Мастерская текстильных традиций "Связь времён. Наследие ремесла"» - проекты разных кафедр, со своими наставниками и с конкретными непохожими друг на друга целями и задачами.

Проект «Мастерская популярной картографии "Геолокаци_Я"» - это инициатива, которая направлена на актуальную проблему повышения уровня картографической грамотности у школьников и студентов. В рамках проекта реализуется серия выездных мероприятий в школы Ивановской области с проведением интерактивных занятий в современными приборами (компасом, навигатором, квадрокоптером, графическим планшетом и др.).

Проект «Мастерская текстильных традиций "Связь времён. Наследие ремесла"» направлен на возрождение, сохранение и популяризацию этнохудожественных текстильных традиций Ивановского края. Его инициаторами стали студенты математико-технологического факультета -участники студии мод «Театр образа».

Но их объединяет не только поддержка Росмолодёжь.Гранты. Их объединяет территория - Ивановской земли, её история, ремёсла и пространство.

9 октября состоялась совместная поездка в малый город Ивановской области в Тейково.

Путешествие началось по дороге в Тейково. Автобус шёл по дорогам Ивановской области, и пейзаж за окном постепенно сменялся: городские очертания уступали место полям и деревням. Дмитрий Сергеевич Марков - доцент кафедры истории, географии и экологии, кандидат географических наук, член Русского географического общества, наставник проекта «Мастерская популярной картографии "Геолокаци_Я"» - выступил в роли лектора-экскурсовода. Он рассказал о малых городах, которые группа проезжала по пути в Тейково, об их месте в системе расселения региона и о трансформации их функций в исторической ретроспективе.

По прибытии в Тейково совместная экскурсия продолжилась в формате пешей экскурсии. Дмитрий Сергеевич провёл студентов по улицам города Тейково, раскрывая его историко-географическую специфику. Ребята из рассказа узнали об экономическом и социокультурном развитии Тейкова, которое исторически связано с текстильной отраслью: от первых кустарных набивных мастерских до крупного хлопчатобумажного комбината. Ткацкое производство определило не только экономический профиль города, но и его архитектурный облик, социальную структуру и культурные традиции.

Продолжилась совместная экскурсия студентов в школе № 4 г. Тейково, в уникальном школьном музее, в котором объединены история, география, технология и образование Тейковского края.

Участники команды проектов своими глазами увидели челюсть мамонта, ткацкий станок и реконструированный фрагмент русской избы.

Завершился день на периферии города, у озера под названием «Рубское», где ребята увидели природный объект, который стал естественной точкой рефлексии: участники встречи смогли в неформальной обстановке обсудить полученный опыт, осмыслить связи между географическими, историческими и культурными аспектами изученной территории и, конечно, сделать красивые совместные фотографии на память.

Проведённая совместная поездка явилась примером интеграции образовательных, исследовательских и просветительских задач в рамках грантовой деятельности Шуйского филиала ИвГУ и показателем того, как реализация грантовых проектов становится фундаментом межфакультетской дружбы.

А сочетание картографического и культурно-исторического подходов позволило участникам встречи не только получить новые знания о конкретном городе Тейково и его окружении, но и сформировать более широкое представление о взаимосвязях между пространством, временем и ремеслом. Подобные практики способствуют развитию у молодёжи исследовательской культуры, привязанности к родному краю и пониманию ценности культурного наследия как ресурса устойчивого развития территории.

Проекты реализуются при поддержке Федерального агентства по делам молодёжи (Росмолодёжь).