Студенческая научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Сохранение и развитие культурного и образовательного потенциала Ивановской области» на историко-филологическом факультете

13 мая 2026 года состоялось традиционное мероприятие - научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Сохранение и развитие культурного и образовательного потенциала Ивановской области».

Программа конференции включала в себя пленарное заседание и работу шести секций: «Актуальные проблемы истории и методики обучения истории», «Актуальные проблемы географии и методики обучения географии», «Современные вопросы обучения иностранным языкам», «Актуальные проблемы изучения русского языка в вузе и школе», «Поэтика словесности и культуры: методические и герменевтические опыты», «Современные проблемы педагогики».

Конференцию открыл Государственный гимн Российской Федерации. С приветственным словом к участникам обратилась заместитель директора по научной работе и дополнительному образованию, доктор психологических наук, профессор Елена Александровна Шмелева, которая подчеркнула значимость сохранения и развития культурного и образовательного потенциала Ивановской области, а также важность поддержки молодежной науки.

Декан факультета, кандидат педагогических наук, доцент Елена Владимировна Перевозчикова и доктор психологических наук, профессор Елена Александровна Шмелева наградили победителей и участников внутривузовского конкурса научных работ и проектов «Мой вуз - моя профессия!».

На пленарном заседании было заслушано и обсуждено три доклада. Студентка 5 курса 1 группы Красникова Ульяна Александровна представила доклад на тему: «ИИ-видеогенераторы как инструмент формирования лексической компетенции обучающихся на английском языке» (науч. рук. - канд. филол. наук, доц. Гудкова Л.Ю.). Проектированию учебной деятельности школьников с использованием методических приёмов геолокации посвятила свое сообщение студентка 3 курса 2 группы Голова Анастасия Дмитриевна (науч. рук. - канд. геогр. наук, доц. Марков Д.С.). Доклад студентки 4 курса 3 группы Самбурской Анны Дмитриевны был посвящен творческим заданиям при изучении поэтов-акмеистов в старшей школе (науч. рук. - д-р филол. наук, проф. Крохина Н.П.). За представленные на пленарном заседании результаты научно-исследовательской работы выступающие были награждены дипломами.

В завершение заведующий кафедрой культурологии и изобразительного искусства, доктор филологических наук, профессор Вячеслав Петрович Океанский подвел итоги работы пленарного заседания и обратился со словами напутствия к студентам, аспирантам и молодым ученым, подчеркнув, что современное научное знание, продемонстрированное в докладах, подготовленных студентами совместно с их научными руководителями, показывает, что прошлое, настоящее и будущее могут существовать одновременно, объединяя людей ради развития своей страны.

В ходе подведения итогов конференции экспертными группами были определены лучшие доклады на каждой из секций. Отличившиеся студенты были награждены дипломами за высокий уровень представленных исследований:

Секция «Актуальные проблемы истории и методики обучения истории»

I. Батягина Е.И. (5 курс 2 группа) - Формирование метапредметных результатов обучения у учащихся 5-9 классов на уроках истории (науч. рук. - зав. каф., канд. ист. наук, доц. Красницкая Т.А.)
II. Урядова Е.А. (5 курс 2 группа) - «Историческое описание» как предметный результат обучения истории в 5-9 классах общеобразовательной школы (науч. рук. - д-р ист. наук, проф. Иванов Ю.А.)
III. Громова Д.С. (5 курс 2 группа) - Музейная экскурсия как форма организации внеурочной деятельности в 5-9 классах общеобразовательной школы (науч. рук. - д-р ист. наук, проф. Иванов Ю.А.)

В рамках работы секции «Актуальные проблемы истории и методики обучения истории» активное участие приняли учащиеся общеобразовательных учреждений. С докладами выступили ученики ЧОУ «Православная школа им. св. Митрофана Воронежского», а также учащиеся МОУ «Васильевская средняя школа» под чутким руководством своих педагогов. Темы выступлений школьников были посвящены краеведению, истории семьи и скаутскому движению как воспитательной системе. Выступления школьников вызвали живой интерес у аудитории и членов экспертной группы, что свидетельствует об успешной интеграции вузовской науки и школьного образования.

Секция «Актуальные проблемы географии и методики обучения географии»

I. Новожилова Е.Д. (4 курс 2 группа) - Методические приёмы использования картографических изображений в учебнике географии (науч. рук. - канд. геогр. наук, доц. Марков Д.С.)
II. Колесникова Т.А. (4 курс 2 группа) - Дидактические игры как средство формирования топонимической грамотности обучающихся в процессе обучения географии (опыт реализации проекта Росмолодежь) (науч. рук. - канд. геогр. наук, доц. Марков Д.С.)
III. Сидорова А.В. (4 курс 2 группа) - Лаборатория сохранения культурного наследия «Нить истории» (науч. рук. - канд. геогр. наук, доц. Марков Д.С.)
III. Жилкова М.С. (5 курс 2 группа) - Педагогические технологии использования учебного оборудования детского технопарка «Кванториум» при изучении курса физической географии в общеобразовательной школе (науч. рук. - канд. геогр. наук, доц. Марков Д.С.)

Секция географии также отличилась наличием сразу восьми интересных стендовых докладов, которые также были оценены членами экспертной группы:

I. Казнина Д.С. (2 курс 2 группа) - Использование векторных и растровых моделей и форматов данных в современных учебных ГИС (науч. рук. - канд. геогр. наук, доц. Марков Д.С.)
II. Телегина А.А. (2 курс 2 группа) - Дидактические карточки как средство активизации познавательной деятельности и формирования картографических умений на уроках географии (науч. рук. - канд. геогр. наук, доц. Марков Д.С.)
III. Краузе Е.А. (1 курс 2 группа) - Географические образы ландшафтов Костромской области (науч. рук. - канд. геогр. наук, доц. Марков Д.С.)

Секция «Современные вопросы обучения иностранным языкам»

I. Карасиченко А.Г. (5 курс 1 группа) - Возможности иноязычных СМИ в процессе формирования коммуникативной компетенции школьников (науч. рук. - канд. пед. наук, доц. Ефремов А.А.)
II. Кубарева А.С. (5 курс 1 группа) - Потенциал нейросети «DeepSeek» для формирования грамматических навыков учащихся на уроке английского языка (науч. рук. - канд. пед. наук, доц. Кроткова И.Н.)
III. Сошникова А.А. (5 курс 1 группа) - Генеративные нейросети как средство адаптации учебного контента к индивидуальным интересам и уровню языковой подготовки учащихся (науч. рук. - канд. пед. наук, доц. Кроткова И.Н.)

Секция «Актуальные проблемы изучения русского языка в вузе и школе»

I. Шаламберидзе А.Г. (5 курс 3 группа) - Анализ практики использования текстовых упражнений учебника на уроках русского языка в 5-9 классах (науч. рук. - канд. пед. наук, доц. В.В. Гадалова)
II. Малкова А.А. (5 курс 3 группа) - Сайт «Национальный корпус русского языка» как средство формирования лингвистической компетенции учащихся старших классов (науч. рук. - канд. пед. наук, доц. Е.А. Сундарева)
III. Дрожанникова А.Д. (4 курс 3 группа) - Проблемы изучения общих сведений о языке глазами учителя (науч. рук. - канд. пед. наук, доц. В.В. Гадалова)

Лидером по числу представленных докладов стала секция «Поэтика словесности и культуры: методические и герменевтические опыты», в связи с чем количество призовых мест на данной секции также было увеличено:

I. Любимов Ф.С. (1 курс 3 группа) - «Русь» в поздней лирике С.А. Есенина (на примере стихотворений «Возвращение на родину», «Русь уходящая», «Русь бесприютная», «Русь советская») (науч. рук. - зам. декана, преподаватель М.О. Щекина)
II. Корнилов Д.А. (1 курс 4 группа, факультет педагогики и психологии) - «Как можно жить, не погибая?»: мотив смерти в творчестве Бориса Рыжего (науч. рук. - зам. декана, преподаватель М.О. Щекина)
II. Иващенко А.Е. (5 курс 3 группа) - Понятийный аппарат для преподавания и изучения творчества А. Блока в школе (науч. рук. - д-р филол. наук, зав. каф., проф. В.П. Океанский)
III. Малова А.А. (2 курс 3 группа) - Трагедия Клода Фролло: между святостью и страстью (по роману В. Гюго «Собор Парижской Богоматери») (науч. рук. - канд. филол. наук, доц. Д.П. Овчинников)
III. Баранов А.В. (2 курс 3 группа) - Автобиографический подтекст в «Серебряном голубе» Андрея Белого (науч. рук. - д-р филол. наук, проф. Н.П. Крохина)
III. Леонова А. (1 курс 3 группа) - Детские страшилки: определение жанра, особенности сюжетов, система образов, поэтика времени и пространства. Страшилки и художественная литература (науч. рук. - канд. культурологии, доц. Н.О. Широкова)

Секция «Современные проблемы педагогики»

I. Голова А.Д. (3 курс 2 группа) - Возможности духовно-нравственного воспитания подростков в современной школе (науч. рук. - канд. пед. наук, доц. Т.Д. Джишкариани)
I. Воронина Ю.А., Телегина Т.C. (3 курс 1 группа) - Проблема духовно-патриотического воспитания будущих педагогов и специалистов службы МЧС России в системе вузовской подготовки (науч. рук. - канд. пед. наук, доц. Т.Д. Джишкариани)
II. Жеглова Е.А. (3 курс 2 группа) - Роль тьюторской деятельности в воспитании трудных подростков в современной школе (науч. рук. - канд. пед. наук, доц. Т.Д. Джишкариани)
III. Лукиных В.А. (3 курс 2 группа) - Влияние средств массовой информации на формирование личности (науч. рук. - канд. пед. наук, доц. Т.Д. Джишкариани)