Учимся с погружением в реальность

Студенты 2 курса математико-технологического факультета образовательной программы «Технология и предпринимательство» в рамках изучения дисциплины «Методика обучения труду (технологии)» посетили гимназию № 1 г. Шуя.

Зданию гимназии 1914 года постройки впервые за его историю провели комплексное обновление в рамках нацпроекта «Молодежь и дети». Ремонт затронул все системы: полностью заменили инженерные коммуникации, кровлю, полы, окна и двери. При этом строители сохранили исторический облик фасада и интерьеров. И теперь это одна из современных школ города.

Хотя школа еще благоустраивается, идут работы по оформлению кабинетов, но видна грандиозная работа, в том числе и по материально-техническому оснащению. Теперь в кабинетах труда и мастерских есть все необходимое оборудование для проведения полноценных уроков труда (технологии).

Цель нашего посещения - урок учителя труда (технологии) Стуловой Татьяны Владимировны.

Татьяна Владимировна провела открытый урок в 5 классе на тему «Здоровое питание» в рамках модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов», представила методический материал, которым пользуется в процессе подготовки к урокам, подробно рассказала о требованиях, предъявляемых к современному уроку.

Также побывали в отремонтированных мастерских. Учитель труда (технологии) Винтилов Павел Иванович показал закупленное новое оборудование и поделился планами дальнейшего оснащения слесарной и столярной мастерских.

Выражаем благодарность администрации школы, Стуловой Татьяне Владимировне за предоставленную возможность присутствовать на уроке, общение с детьми, погружение в профессию, так как ни один учебник не может подарить ту атмосферу, которая возникает только от живого общения.

Студенты смогли познакомиться с реальной школьной средой, организацией учебного процесса, опытом квалифицированного педагога.

Внимание государства, обращенное на школьное образование, улучшение материально-технической базы, несомненно, вдохновляет будущих педагогов на профессиональное развитие.