При сотрудничестве с Центром «Мой бизнес» студенты 1-2 курсов направления подготовки Педагогическое образование образовательной программы «Технология и предпринимательство» активно участвуют в образовательных сессиях, семинарах, встречах со спикерами, бизнес-тренерами, трекерами акселераторов и представителями малого бизнеса города Шуя и Ивановской области. Уже с 1 курса студенты вовлечены в бизнес-пространство, где они могут вести переговоры с предпринимателями, поддерживать деловое общение, оценивать собственные способности и возможности для становления будущей предпринимательской компетентности в разных направлениях и отраслях бизнеса: от агробизнеса и социального предпринимательства до креативных сфер и IT-технологий.
8 декабря 2025 года мы стали участниками семинара-практикума «Психология эффективности предпринимателя: как работать в режиме высокой нагрузки» с бизнес-тренером Натальей Мишагиной.
Ключевыми векторами встречи стали следующие вопросы:
Наталья Мишагина - предприниматель, психолог с высшим психологическим образованием, коуч, бизнес-тренер федеральных и международных проектов Яндекс и Алиэкспресс, трекер акселераторов, продуктовый маркетолог, преподаватель РАНХиГС, EX-руководитель отдела обучения оптового отдела продаж и др.
Напомним, трекер акселератора - наставник, который помогает команде стартапа двигаться по методологии акселератора. Основная задача трекера - обеспечить рост стартапов, решить проблемы, мешающие эффективной работе или масштабированию проекта, а также вывести его на стадию получения стабильно высокой прибыли.
Интересно было встретиться на одной площадке со спикером и получить практические советы по восстановлению эффективности, рабочих сил и настроения на результат. Формат встречи происходил в виде лекции-практикума с элементами тренинга.
На встрече мы получили:
Заметим, что данный семинар мог бы стать интересным не только предпринимателям, но и педагогам, и студентам, и в целом людям, находящимся в режиме интенсивной нагрузки. В таких условиях важно вернуть пульт управления собой и открыть внутренние силы для полноценной работы.
На семинаре-практикуме мы узнали:
В современном мире необходимо сохранять гармонию профессиональной деятельности и тех ценностей, которые для нас важны.
Мы познакомились с техникой рефрейминг - изменения взгляда на ситуацию, когда даже в дискомфортной ситуации ты видишь положительные факторы и используешь их в собственных интересах.
При применении техники «личные ценности-результаты» мы строили рейтинг главных ценностей жизни и целей в бизнесе (в профессиональной деятельности), отсекая постепенно неважные в определенный момент. Возможно, каждому их нас пригодились бы данные методики для сохранения собственной эффективности.
В качестве рекомендаций гибкого планирования мы подчеркнули для себя методику «гибкого планирования»: планирование на день, неделю, месяц. В целом применение правил гибкого планирования позволяет нам уравновешивать режим дня, реализовывать бизнес-цели, строить стратегии развития. Стоит напомнить и про буферную зону, которая становится страховкой в непредвиденных ситуациях и процессах планирования.
Самым интересным для нас стал рецепт дофаминовой диеты. Напомним, дофамин - это медиатор (гормон), играющий ключевую роль в системе вознаграждения мозга. Он отвечает за мотивацию, удовлетворенность, удовольствие и обучение. Нам как представителям системы образования важно это понимать и применять полученные знания в профессиональной деятельности и обучении.
Важно в информационной диете убрать «легкий дофамин» (социальные сети, видеоигры, сахар, быстрые углеводы) и перейти на «сложный» дофамин (чтение, прогулки, фитнес и другие активности). Рецепт простой! НО как сложно выйти из зоны привычного и начать менять свою жизнь!