XXXI Международная научно-практическая конференция
«Современное технологическое образование»
памяти Юрия Леонтьевича Хотунцева

Преподаватели кафедры технологии, экономики и сервиса и студенты математико-технологического факультета образовательной программы «Технология; Экономика» приняли участие в работе XXXI Международной научно-практической конференции «Современное технологическое образование», состоявшейся 17-19 ноября 2025 года.

Это мероприятие, посвященное памяти выдающегося ученого, доктора технических наук, профессора Юрия Леонтьевича Хотунцева, стало платформой для обсуждения актуальных проблем технологического образования.

Целью данной конференции стало комплексное изучение современных тенденций, инновационных подходов и перспектив развития технологического образования, а также проблем подготовки кадров для общеобразовательных организаций, учреждений дополнительного образования, центров технологической поддержки образования, центров молодежного инновационного творчества и системы профессионального и высшего образования.

Конференция собрала более 300 участников из России, стран СНГ и Европы.

В ходе пленарного заседания были заслушаны выступления:

Леонова Викторова Георгиевича - доцента кафедры технологических и информационных систем Института физики, технологии и информационных систем, кандидата физико-математических наук, доцента ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» - «Юрий Леонтьевич Хотунцев: вклад в науку и образование»;

Махотина Дмитрия Александровича - эксперта ресурсного центра Института непрерывного образования, главного редактора журнала «Интерактивное образование», исполнительного директора Национального методического совета по технологическому образованию, кандидата педагогических наук, доцента ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» - «Инженерно-технологическое образование в России: модели, концепции, перспективы развития»;

Вайндорф-Сысоевой Марины Ефимовны - заместителя директора Института физики, технологии и информационных систем по научной работе, профессора кафедры технологии и профессионального обучения, доктора педагогических наук, доцента ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» - «Искусственный интеллект в технологическом образовании: возможности и перспективы для преподавателей педагогического вуза»;

Лавриненко Владислава Юрьевича - зав. кафедрой технологии обработки материалов, доктора технических наук, профессора ФГАОУ ВО «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)» - «Русский метод базовой технологической подготовки студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана (опыт кафедры технологии обработки материалов)»;

Сидориной Екатерины Александровны - руководителя отдела развития комплексных образовательных проектов «Школа Робототехники СПб» - «Проектная деятельность как способ формирования взаимосвязи между модулями учебного предмета “Труд (технология)”» и других.

18 ноября работали секции:

«ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОЛЛЕДЖАХ И ВУЗАХ», ведущий: Рябов Борис Алексеевич, доцент кафедры технологических и информационных систем Института физики, технологии и информационных систем, кандидат технических наук, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»;

«СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ)»: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ», ведущая: Субочева Марина Львовна - заведующий кафедрой технологии и профессионального обучения Института физики, технологии и информационных систем, доктор педагогических наук, доцент, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет».

Подобные мероприятия имеют огромную практическую значимость, поскольку предоставляют возможность для обмена передовыми идеями, опытом и инновациями в сфере технологического образования. Они способствуют развитию профессиональных связей, стимулируют междисциплинарное сотрудничество и вдохновляют на внедрение новых технологий в учебный процесс, в нашем случае при подготовке будущих учителей труда (технологии).

Благодаря таким конференциям усиливается связь между теорией и практикой, что в итоге повышает качество подготовки специалистов и способствует распространению отечественных достижений и интеграции в мировое академическое сообщество.