Управление в образовании
по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование

Очная ФО

Очная или заочная ФО

Заочная ФО

Общая информация о программе

Цели программы

Подготовка высокопрофессиональных, современных, конкурентоспособных специалистов, востребованных на рынке труда, обладающих всей полнотой компетенций в сфере организационно-управленческий деятельности, отвечающей требованиям современного общества, способных эффективно, с использованием фундаментальных теоретических знаний и инновационных технологий осуществлять все функции современного руководителя образовательной организацией.

Направленность программы

Программа ориентирована на подготовку современных руководителей образовательных учреждений и организаций разных уровней, способных эффективно управлять образовательной организацией; владеющих корпоративной культурой; умеющих осуществлять все функции управления образовательной организацией; проектировать программу развития и образовательную программу образовательной организации, деятельность субъектов образовательной деятельности в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными образовательными программами; проектировать корпоративную и конкурентную стратегию образовательной организации; разрабатывать организационно-управленческое обеспечение для решения поставленных социально-педагогических задач; вести делопроизводство в соответствии с современными требованиями и с применением современных технологий.

Основными конкурентными преимуществами программы являются:

возможность карьерного роста специалистов образовательных учреждений и организаций разных уровней в управленческой деятельности;
высококвалифицированный состав преподавателей (профессора и доценты в области управленческой культуры, педагогики, психологии и практикующие руководители образовательных организаций);
практико-ориентированная направленность обучения (большой объем образовательной программы занимает учебная и производственная практика, а также научно-исследовательская работа);
актуализация научного и творческого потенциала студентов-магистрантов, формирование у них продуктивного и творческого уровней развития профессионального мышления;
студенты могут обучаться по дополнительным образовательным программам;
выпускники имеют возможность продолжить обучение в аспирантуре.

Очная форма обучения	Количество мест	Государственная аккредитация
2 года	8 бюджетных мест, 15 платных мест	да
Заочная форма обучения	Количество мест	Государственная аккредитация
2 года 5 месяцев	18 бюджетных мест, 15 платных мест	да

Паспорт программы

Направление	44.04.01 Педагогическое образование / профиль «Управление в образовании» (магистратура)
Программу реализует выпускающая кафедра	Кафедра педагогики и специального образования
Языки	Обучение ведется на русском языке
Вступительные испытания в 2026 году	Педагогика (собеседование) (мин. балл - 60)
Продолжительность и форма обучения	2 года – очная форма обучения
Продолжительность и форма обучения	2 года 5 месяцев – заочная форма обучения
Количество мест в 2026 году (очная форма обучения)	- 8 бюджетных мест - 15 платных мест
Количество мест в 2026 году (заочная форма обучения)	- 18 бюджетных мест - 15 платных мест

Будущая профессия

Характеристика сферы и объектов профессиональной деятельности выпускников

Областями профессиональной деятельности выпускника являются образование и наука (в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения, профессионального образования, дополнительного образования; в сфере научных исследований); а также культура и искусство (в сфере организации отдыха и развлечений, реализации зрелищно-развлекательной и культурно-просветительской деятельности). Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника.

Особенности учебного плана

Структура программы включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений. ОПОП имеет модульную структуру, которая находит отражение в учебном плане. В учебном плане предусматривается изучение общепрофессиональных и профильных дисциплин. Учебный план включает в себя несколько модулей: методология исследований в образовании, проектное управление в образовании, основы профессиональной деятельности. Учебным планом предполагается изучение дисциплин, которые отражают современную стратегию развития образования в нашей стране, государственное регулирование образования, кадровый менеджмент, социальное партнерство в образовании, мониторинг и качество образования, имидж образовательного учреждения, психологию здоровья, современные подходы к делопроизводству и др.

Существенное значение в учебном процессе отводится научно-исследовательской и проектной работе, в процессе которой студенты-магистранты приобретают исследовательские навыки, навыки проектирования программ развития и образовательных программ образовательных учреждений и организаций; осваивают менеджмент в управлении образовательной организацией.

Распределенная, встроенная в модуль, практика отвечает общему замыслу модульной программы подготовки магистров, её содержание нацелено на овладение обучающимися компетенциями, закрепленными за каждым модулем. Реализация обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, ОПОП предполагает сочетание теоретической и практической подготовки (включая научно-исследовательскую работу обучающихся).

Будущая карьера (возможные места трудоустройства)

Выпускник подготовлен для работы на руководящей должности в государственных и негосударственных образовательных учреждениях и организациях, культурно-просветительских учреждениях и учреждениях дополнительного образования (культурно-досуговых центрах; школах-интернатах; детских домах; детских оздоровительных лагерях и др.).

Иностранным абитуриентам

Иностранные граждане и лица без гражданства, являющиеся соотечественниками, проживающими за рубежом, имеют право на получение высшего образования наравне с гражданами Российской Федерации при условии соблюдения ими требований, предусмотренных статьей 17 Федерального закона от 24 мая 1999 г. №99-ФЗ «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом» (далее - Федеральный закон №99-ФЗ).

Соотечественники могут поступать на бюджетные места.

Иностранные граждане, не являющиеся соотечественниками, могут поступать на места по договорам об оказании платных образовательных услуг.

На образовательную программу Управление в образовании по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (очная форма обучения, заочная форма обучения) установлено вступительное испытание: