44.03.05
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование; Иностранный язык)

1. Kislyakov P.A., Savchenko D.V., Silaeva O.A., Shmeleva T.A. Socio-psychological aspects of philanthropy as a form of prosocial behaviour . Helping and Expert behaviors:Subjects, Objects and situation of care and expertise: Collective monograph / Ed. by M. R. Arpentieva.– Сanada, Toronto: Altaspera Publishing & Literary Agency Inc., 2019.– 74-90 pp.(Ser. Actual problem of the practical psychology. Volume 13)
2. Kislyakov P.A., Shmeleva E.A. Socio-cultural design to counter emerging threats and risks: technological methods and implementation experience / Progress in Education. New York, 2019. Vol. 56. PP. 87-109. ISBN: 978-1-53614-553-3.
3. Shmeleva E.A., Kislyakov P.A., Silaeva O.A. Tutor's support of special needs children // Progress in Edu-cation. New York, 2019. Vol.57. С.169-190. ISBN: 978-1-53614-799-5.
4. Кисляков П.А., Силаева О.А., Удодов А.Г., Феофанов В.Н., Шмелева Е.А. Социально-психологическое обеспечение безопасности детей с нарушениями интеллекта: коллективная монография / Российский государственный социальный университет. Москва, 2019. 224 с.
5. Кисляков П.А., Шмелева Е.А., Силаева О.А. Социально-образовательные практики формирования безопасного просоциального поведения молодежи // Высшая школа: традиции и инновации. Актуальные вопросы и задачи системы образования РФ: монография / кол. авторов ; под ред. Е. В. Ляпунцовой, Ю. М. Белозеровой, И.И.Дроздовой. —Москва : РУСАЙНС, 2019. — С. 195-202. ISBN 978-5-4365-3690-3

1. Кисляков П.А., Шмелева Е.А., Говин О. Современное волонтерство в воспитании просоциального поведения личности. Образование и наука. 2019;21(6):122-145.
2. Кисляков П.А., Шмелева Е.А., Стеклова Ю.В. Конформизм как механизм формирования безопасного просоциального поведения // Ученые записки Российского государственного социального университета. 2019. Т. 18. № 2 (151). С. 23-30.
3. Прияткина Н.Ю. ПОТРЕБНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМОРАЗВИТИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В ПРЕОДОЛЕНИИ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ УГРОЗ И РИСКОВ // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – № 4; URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=29097
4. Рябова И.В. О необходимости разработки комплексной системы профилактики и коррекции нарушений осанки школьников начальных классов / И.В. Рябова, Н.Н. Нежкина, М.А. Правдов, Д.Н. Черногоров, Т.А. Соболевская // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2019. № 2 (168). С. 300-306.
5. Сундарева Е.А., Васильева М.А. Роль учебников русского языка для начальной школы в процессе фор-мирования орфографической зор-кости учащихся // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – № 2

1. E.V. Perevozchikova, N.V. Mishanina, V.I. Mishanina and I.V. Utkin Psychophysical abilities of children with Down syndrome // International Journal of Advanced Biotechnology and Research (IJABR) ISSN 0976-2612, Online ISSN 2278–599X, Vol-10, Issue-2, 2019, pp136-142 http://www.bipublication.com
2. E.V. Perevozchikova, N.V. Mishanina, V.I. Mishanina, I.V. Utkin. Psychophysical abilities of children with Down syndrome./ E.V. Perevozchikova, N.V. Mishanina, V.I. Mishanina, I.V. Utkin// International Joournal of Advanced Biotechnology and Research (IJABR), Vol-10, Issue-2, 2019, pp 136-142
3. Shmeleva Е.A.,KislyakovP.A., SilaevaO.A., BelyakovaN.V., SavchenkoD.V. Research on Prosocial Behavior of Russian Youth: Statement of the problem in the context of security of the individual and society. CSIS 2018 - Conference Communicative Strategies of Information Society. Advances in Social Science, Education and Humanities Research.Vol. 289, pp. 519-523.

-

-

-

-